如何纠正孩子的厌学心理呢?
1、父母对子女的期望值要合理。
现在大部分家庭都是独女，对子女期望过高是一个普遍现象。
父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要---自己。
如果家长期望值过高，一味地为子女买学习辅导资料，约法三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分。
在班上排第几名，这样做往往会造成孩子厌学、畏学，甚至弃学、逃学、离家出走的悲剧。
2、正确引导孩子树立自信心。
自信是成功的关键。厌学孩子的---特点是丧失了自信心。
如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，---成功，---树立起自信心。
在孩子每一次作业、考试或成长经历中表现有进步时。
家长应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。
3、营造一个宽松、温馨的家庭氛围。
父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一道制订一份科学合理的学习作息时间表。
但不必完全改变家庭日常生活规律。
另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，避免孩子出现厌学心理。
家有青春期的孩子，许多父母都会感到烦恼无穷，问题少年封闭学校一年多少钱，因为孩子大了，各种问题也会接踵而至。
这时，他们有了自己的想法，不再什么都听父母的，有时甚至顶撞父母，商城问题少年封闭学校，做种种父母无法接受的事。使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。
在这个阶段来临之前，作为父母，如果想通过高高在上的“”来迫使孩子---，那么，十有会使孩子的---心理增强，因为时代在变化，孩子在成长，他们的---始终是有根源的。而“关心、理解”，则是找到问题的根源，回答“怎么办”的开始。
所以，面对成长中的孩子就需要我们---放下“父母”的架子，重新拾回我们的童心，才能面对所谓的---。因为“强权”解决不了问题，更无法抚慰孩子的---。
积极只能与---相比，或者与心理不健康相比，而不能与另一个积极评价相比。积极是指主观上的感受，包括一个人的认知、情绪和行为，积极只能与自己的过去感受相比。
我们不能比较两个人的积极，科学家和---都有自己的积极，前者是实验室中对科学的，而后者可能体现在对小时工的敬业中。积极是一个带有价值导向的概念，而不是一个科学的概念。某一文化进程中对于何谓积质会具有不同的看法。一个的人在什么方面表现---，是一个复杂的问题。如过去，我们认为节约、贞洁、谦卑、沉默是积极的品质，而现代社会则更注重---、自主、主动和外向。
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